沒有想到這主題的對談這麼催淚，也可能是這幾天累積的情緒太多，所以哭點很低。
花火對談是擦亮南方花火計畫的一環，這個計畫是詩人林達陽組織的藝文活動，希望把文學資源帶回家鄉-高雄，除了花火對談還會辦理花火放映、文學營等，花火對談的部分會邀請一些人來談論不同主題，每次的活動回饋單也都會問參與者之後希望可以找誰來對談。這次請到的講者是一位法官，著有行星燦爛的時候和你在暗中守護我，這次對談的主題很溫暖，講者分享的故事很觸動人心。
高中美術老師帶來的影響
翁禎翊法官分享他在讀建中時，因為受環境影響，周遭都是不可一世又調皮，喜歡唱反調的男高中生，美術課時老師告誡不可以把水彩塗在圖畫紙以外的地方，也不能將黏土黏在地板或牆壁上，會很難清理，然而調皮的建中學生聽到老師這樣說，就很故意的把不能做的事都做了，結果翁法官該學期美術成績62分。暑假返校打掃時剛好分配到掃美術教師，剛好美術老師也在，不認真打掃的翁法官便開始和美術老師聊天。
老師提及課堂上使用的水彩及黏土都是老師自掏腰包買的，學校並沒有補助，除此之外並無過多的邀功或放大自己的付出，也並未責備翁禎翊，讓翁禎翊不禁開始反思，以老師的薪水要自掏腰包買美術材料，而且老師教好幾個班，需要準備的份數肯定不少，結果學生並不珍惜還拿來破壞教室環境，翁禎翊這才意識到，人與人之間如果不能同理，會是什麼樣可怕的景象。
後來聊到老師在任職於建中前原任職於竹女，因為想要給自己的人生一個挑戰所以轉到建中來任職，翁禎翊笑說這個挑戰也太大了吧，翁禎翊問老師已經在建中一年了，對於這個人生挑戰有什麼想法，老師說他知道這些學生當中，幾乎不可能有人從事藝術工作成為藝術家，但這些學生未來很有機會是社會地位和收入較高，可以投資藝術的人，於是才選擇在這邊任教，林達陽笑說這老師很有遠見。
在工作中成為恆星一樣的法官
第二個讓我印象很深刻的故事是，翁禎翊法官審理一件強制罪的案件，一位育嬰留停期滿復職的女生，被公司主管和人事逼迫簽離職書，於是以強制罪提告主管和人事。
這個罪名並不會成立，而勞方的訴訟代理人是她的父親，勞方父親和翁禎翊說他曾擔任過法官，知道這個罪名不會成立願意撤告，會回去再勸他女兒。在勞方代理人已經同意撤告的情況下，翁禎翊法官仍舊花了一點時間和勞方談話，耐心解釋不構成罪名原因，並且和勞方分享翁禎翊自身聽聞母親生育他的經驗，要勞方好好照顧自己的小孩，之後孩子會感念母親因為生育而付出的辛勞與代價。
在審理的過程中，法官有告知當事人應主張懷孕歧視而非強制罪，但當事人表示，行政單位回覆查無違反法令，雖然當事人撤告了，但翁禎翊並未急著把案件結案，在結案前發了一紙公文請勞工局查處該公司是否構成懷孕歧視，並檢附案件相關資料，後續收到勞工局回函，指稱該案件構成懷孕歧視，讓我不禁好奇前後結果不一的原因為何？是提供了什麼有利的事證嗎。
成為恆星一樣的大人
在生命中還在探索的階段，可以找一些自己想成為的人做為榜樣，待自己也深耕某個領域並成長之後，盡可能的成為恆星一樣的大人，帶給別人溫暖，讓這個社會有良善的循環。這讓我想到詩人泰戈爾的一段話：「把自己活成一道光，因爲你不知道，誰會藉着你的光，走出了黑暗」
這些故事裡的恆星人，可能當下的感受都不是那麼的舒適，第一個故事裡，美術老師要忍受猴子般難管教的學生，第二個故事裡的翁法官，明知道雇主行為並不合乎情理甚至有違反法令之虞，卻又確實無法以當事人起訴的罪名定罪，那個當下的感受一定不是那麼的舒服，但恆星人有自己的願景和信仰，為自己的願景和信仰努力是一件很浪漫的事，這也就是為什麼，這些故事可以感動人心的原因吧，那你的願景是什麼呢？會想為自己的願景付出什麼樣的努力？
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