善良是一種選擇還是一種天賦?台灣犯罪故事惡有引力觀後感

在2024年參加的一場書聚中,夥伴提出了一個問題,你覺得善良是一種選擇還是一種天賦?

我當下毫不猶豫回答善良是一種選擇

大學的時候,班上有一個家境很好很漂亮的女生,在ig為自己立下新年目標,要當個善良的人。看到的當下我感受到相當的衝擊,從來沒想過成為善良的人是需要被有意識立下的flag,也沒想到原來社會階層比自己更高的人,在思考的是這些東西。基於一種欣羨和模仿,我也和自己約定,要成為一個善良的人,所以對我來說,善良是一種選擇。

不過書聚的夥伴抱持的觀點是,善良是一種天賦,但我忘記他具體的論述了。

後來和一位對哲學有研究的朋友聊到這個話題,本只想做為談資簡單的聊聊,但他卻帶給我很不一樣的觀點,他認為善良是一種選擇也是一種天賦。首先,一件事情良善與否和是非對錯,受到時空背景和文化影響甚鉅,一個人要先能意識到價值觀框架中,什麼是良善的,進而做出選擇,才真正達成善良。

在台灣犯罪故事-惡有引力單元中,故事描述兩名國中生,其一因一時性衝動想要侵犯老師,老師在掙扎過程中陷入昏迷,但兩名學生誤以為老師已經死亡,另一名學生被家長教育生物死亡後要入土為安,於是以砂土覆蓋老師的臉,導致老師窒息而亡。

以砂土覆蓋臉的出發點是希望老師可以入土為安,就他的生命脈絡來看,這算是一種善良的選擇,但他卻沒有善良的天賦。雖然一開始有提議要打119,但因另一名同學的極力反對,加上沒有能力辨識老師是真的死亡還是指是昏厥,出發點善意的選擇反而害的老師真的失去寶貴的生命。

劇中這名學生其實應該是有發展障礙,老師曾試圖提醒家長帶學生去接受治療,但家長不肯正視這個問題,採取迷信的做法讓孩子未能獲得適當的協助,孩子鑄下大錯後仍需要面對發展遲緩的問題,希望需要協助的孩子,家裡都有足夠的資源可以適當的幫助他們,讓他們可以從根本性的理解善良的框架與脈絡,避免純淨的心態因能力不足而錯判情勢,進而傷害到他人。

演員宋芸樺受訪時說到,那些砂土其實是芝麻粉,也都有用一些特殊道具,但在演戲的過程中,吸到細粉還是讓她很不舒服。


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